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拉里·休斯顿·勒德洛

荣誉退休教授

部门

台面 测量、评估、统计 & 评估

全球关注的焦点

莫斯科,俄罗斯. 高等经济学院、教育学院:博士项目发展顾问

爱尔兰都柏林. 都柏林城市大学, 评估太阳城官网中心, 教育政策与实践:顾问委员会成员

新西兰奥克兰. 奥克兰大学:各种太阳城官网项目的顾问

选择出版物

鲁上校L.H.贝兹-克鲁兹M.张伟.-C. C., & 雷诺兹K. (2020). Rasch/Guttman情景量表:一个方法论框架. 应用测量杂志21(4), 361-378.

Wentzell K.维西·J.A.拉菲尔·L., & 鲁上校L.H. (2020). 糖尿病困扰在新兴成人:提炼糖尿病的问题领域-新兴成人版本使用皮疹分析. 应用测量杂志21(4), 481-495.

雷诺兹K. & 鲁上校L. (2020). 有没有教练很重要吗?? 来自课程评估的证据. 《太阳城网赌平台》,31(1), 5-27.

罗杰斯E.S.——米尔纳.C.勒德洛·L.H.E勋爵.M., & Russinova Z. (2020). 精神残疾人士社区参与的综合清单的发展. 精神康复杂志. DOI: 10.1037 / prj0000450

鲁上校L.H.普拉森西奥-卡斯特罗M., & 斯坎兰米. (2020). 促进双语教育的双向浸入式学校网络的变化特征:一个社会网络分析. 国际教育多样性杂志20(1), 11-34. DOI: 10.18848/2327 - 0020 /本金保证产品/ v20i01/11-34

鲁上校L.H.安赫尔·E., Szendey O.O 'Keefe T.豪厄尔·B.马茨-科斯塔C., & 布劳恩H. (2020). 太阳城网赌平台过着有意义和目的的生活(BC-LAMP)作品集:Rasch/Guttman情景方法的应用. 应用测量杂志21(2), 134-153.

Antipkina我. & 鲁上校L.H. (2020). 使用Rasch/Guttman情景量表测量父母参与作为一个整体概念. 心理教育评估杂志38(7), 846-865. DOI: 10.1177/0734282920903164