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认可选修课和重点领域
学生从批准的选修课程列表中选择至少12个学分的选修课程. 选修一个重点领域的选修课不是强制性的,但鼓励. 每个重点领域批准的具体课程由社会影响管理教师协调委员会定期审查和太阳城官网. 建议学生在计划课程时仔细检查课程设置,因为不是所有的选修课程每年都提供.
今天的全球数字经济, 在那里人们, 公司, 市场, 甚至机器也在不断地连接和交流, 提供创新的社会解决方案,并为服务的快速增长和全球扩张提供机会. 但这也带来了复杂的挑战. 对长期就业的期望, 随着以自由职业为基础的数十亿美元的全球公司的兴起,经济安全和个人隐私正在发生变化, 全球社交网络, 数字媒体和数据挖掘. 公民(包括个人和企业)的权利和责任是公开辩论和彻底重组的, 公司的形式以及公共和私营部门在解决紧迫的社会问题方面的适当作用也是如此.
这个重点领域将促使学生考虑数字经济对公民身份的社会影响, 创新和经济机会, 个人价值观, 工作, 隐私和公共政策.
正如教皇方济各在他最近的通谕中指出的那样, “...许多专业人士, 看来制造商, 通讯媒体和权力中心, 位于富裕城市地区的, 远离穷人吗, 很少直接接触他们的问题. 他们生活和思考的舒适位置是高水平的发展和生活质量远远超过世界上大多数人口.”
富裕国家和社区的公民, 以及跨国公司和本地企业的管理人员, 需要审查他们的福利和利润可能在多大程度上依赖于对自然资源和人类同胞的开发. 在倒数这一边, 较富裕国家的公民和以购买方式促进慈善捐款的企业经理必须审视他们的捐款或慈善活动对其来源和服务的社区的财政福利和经济发展所起的作用. 没有道德反思的工具,这样的判断是困难的, 社会/政治/历史/经济分析结合太阳城官网, 讨论, 和评估.
这个重点领域挑战学生超越他们在发达国家的“舒适位置”,并考虑经济发展和企业管理模式,不仅提供更大的物质福利, 同时也为社区内的个人和群体带来更多的公平和权力.
超过13人,000个签署国致力于可持续和包容性全球经济的原则, 联合国全球契约是世界上最大的企业可持续发展倡议. 它的使命认识到各国面临的重大挑战, 21世纪的企业和社区必须适应文化和经济多样化的人口. 这一全球契约旨在在地方社区一级以及代表整个地球组织环境可持续的经济. 可持续的企业和经济发展要求私营和公共部门的管理人员以道德知情的方式平衡其不同利益相关者的需求.
这个重点领域将使学生能够分析社会的难题, 道德, 环境可持续性和发展从多个学科的科学, 社会科学, 人文学科, 和管理.