今年秋天，太阳城网赌平台在橄榄球场上与大西洋海岸联盟的对手克莱姆森大学和弗吉尼亚理工大学进行了较量, 但最近这三所大学的学生, 加上ACC成员北卡罗来纳州立大学, 为了一个完全不同的目的:应用设计思维的方法来回应人类面临的共同问题.
五名来自林奇教育与人类发展学院的BC大学本科生和太阳城官网生被整合为四名, 混合学校团队在首届“人性”大赛上展示了他们各自的项目 & 设计思维工作坊,，这是导师和学生本学期六个阶段计划过程的高潮.
茱莉亚DeVoy
设计思维指的是策略, 流程, 以及传统上用于开发新产品和设计的方法. 苹果等公司, 超级, Airbnb, 和皮克斯都是这个领域的先驱, 但对用户需求的关注使其成为传统设计领域之外解决问题的流行技术. 以循序渐进的合作方式有条不紊地解决问题，理想地揭示所有参与者的创造力.
“人类 & “设计思维”项目旨在探索将设计思维工具引入高等教育环境的机会, 并“利用和扩展这些倡议到一个年度, 跨机构和跨学科的设计思维经验,茱莉亚说。. DeVoy, 林奇学院负责本科项目和学生的副院长, 谁注意到设计思维已经被应用于不同的学科和领域，比如转型教育, 环境正义与可持续性, 全球公共和精神卫生, 种族正义.
“我们也试图教育更多的学生, 政府, 和教师们讨论了设计思维工具在创造现实世界积极变化方面的潜力，并让学生团队在年度报告中展示他们的作品, 期末报告研讨会.”
BC艺术、艺术史和电影系主任Stephanie C. 里昂, 他和DeVoy是来自四所大学的设计思维ACC学术领袖队列团队的六名教师之一, 注意到每个团队项目的“以人为本”的质量. 这些议题包括移民和弥合边界, 可再生能源, 在2019冠状病毒病疫情期间及以后开展强有力的远程学习, 以及可持续的符合人体工程学的家庭办公家具.
斯蒂芬妮·里昂
她说:“他们讨论了这种设计将如何改善人类生活，改善我们的世界。.
17名学生, 谁代表了不同的专业, 整个秋季学期都在做太阳城官网, 头脑风暴, 形成概念, 设计他们的项目, 每一个都关注现实世界的积极变化. All of the BC participants had either declared the Lynch School’s Design Thinking and Innovation minor; completed the Cyberstrategy Innovation and Formative Development course; or participated in the Experience Reflection and Action First-Year Program Design-Thinking Workshop. 每个学术选择都是与负责太阳城官网和学术规划的副教务长以及负责设计和创新战略的副教务长合作开发的.
太阳城官网生Sara rimler说:“当机会出现时，我知道我必须成为其中的一部分。. “这是我以前从未参与过的事情, 我很高兴能和我的团队一起工作，把我的设计思维知识应用到建筑上, 这是我之前没有接触过的. 我立刻看到了两者之间的联系.”
“I loved working with people from other schools; it helped to share our ideas and to be exposed to other peoples’ skill sets,21岁的Chloe Zhou说. “我非常感谢有机会在这次大流行期间参与一个项目，解决我非常关心的问题.”
DeVoy指出，这个校际项目是在ACC学术领导网络2019-20年会议上制定的, 培养学术领袖的多机构项目, 分享最佳实践和基准, 促进东盟各大学之间的合作. 不列颠哥伦比亚省教师的参与得到了副教务长办公室的支持.
Phil Gloudemans |大学传播| 2020年11月